Die Gesetze des Schulerfolgs (GdS)

Programm für eine starke Elternbeteiligung

Die Gesetze des Schulerfolgs - für Bildungsgerechtigkeit und mehr Schulerfolg


Die Rolle der Eltern für den Schulerfolg ist zentral.
Ihr Einfluss beträgt etwa zwei Drittel. Das GdS-Programm ermutigt die Eltern, ihre Rolle als Lernbegleiter ihrer Kinder aktiv anzunehmen. Mit der Haltung „Ich bin wichtig für den Schulerfolg!“ „Ich kann durch mein Handeln etwas bewirken!“ „Die Schule braucht mich!“ „Ich halte Kontakt und beteilige mich!“ übernehmen sie Verantwortung für Persönlichkeitsentwicklung und Bildung ihres Kindes.

Die Gesetze des Schulerfolgs (GdS) bestehen aus einer interaktiven Präsentation für den virtuellen oder Präsenz-Elternabend in allen Schulen. Eine Textvorlage ermöglicht den sofortigen Einstieg. Elternhefte enthalten alle wichtigen Informationen und sichern die Nachhaltigkeit. Mit den GdS wird jeder Elternabend zur Fortbildungsveranstaltung für Eltern – und Lehrer. Alle sind Lernende.
Neben einem Programm für Schulen GdS – Stark in der Schule gibt es jetzt auch ein Programm für Kindergärten GdS – Stark in die Schule. Denn Bildung beginnt mit der Geburt.


Die Gesetze des Schulerfolgs bestehen aus einer interaktiven Präsentation für Eltern, Schulen und Kindergärten


Unsere Kinder können mehr. Alle wollen lernen.
Jeder ist gut in irgendetwas. Niemand wird beschämt.
Bildung ist der Schlüssel zur Integration.
Eltern, Erzieher und Lehrer sind Bildungspartner.

Dass Kinder und Jugendliche ihre Potenziale ausschöpfen,
ist eine Frage ihrer Würde – und unserer Bildungsgerechtigkeit.

Grundsätze des Programms Die Gesetze des Schulerfolgs (GdS)

 

Eine gute Allianz zwischen Schülern, Eltern und Lehrern ist für den Schulerfolg entscheidender als vieles andere

Wenn ich auf meine Schulzeit zurückblicke, dann war die Haltung meiner Eltern entscheidend. – Bildungsgerechtigkeit hat eine Präsenz erhalten wie seit 20 Jahren nicht mehr. – Noch einmal 20 Jahre Stillstand können wir uns nicht leisten.

Prof. Kai Maaz, Direktor des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation. Deutsches Schulportal, 2021